Vasario 25 dieną, trečiadienį, Zarasų Pauliaus Širvio progimnazijos aštuntųjų klasių mokiniai antrą kartą lankėsi Zarasų profesinėje mokykloje. Vizitas vyko tęsiant projekto „Tūkstantmečio mokyklos“ pažangos plano 60 programos užsiėmimų ciklo „Savęs pažinimas ir savianalizė“ veiklas. Veiklos tema – „Būsimos karjeros planavimas ir saviraiškos būdai“, o tikslas – suteikti mokiniams galimybę pažinti skirtingas profesijas bei stiprinti savęs pažinimo ir karjeros planavimo kompetencijas.
Šį kartą mokiniams buvo pristatytos dar keturios profesijos – virėjo, apdailininko, masažisto ir renginių organizatoriaus. Užsiėmimų metu aštuntokai įsitraukė į veiklas ir gilinosi į profesijų ypatumus.
Virėjo profesijos užsiėmime mokiniai gilinosi į mokymo programos turinį, maisto kokybės, higienos ir saugos reikalavimus. Praktinėje dalyje buvo demonstruojamas paprasto patiekalo – virto kiaušinio – paruošimas ir pateikimas. Stebėdami procesą ir vertindami produkto kokybę, mokiniai įsitikino, kad net ir paprastas patiekalas reikalauja kruopštumo, atsakomybės ir kūrybos.
Statybų apdailos profesijos mokytojas pristatė vidaus apdailos darbus ir jų etapus, reikalingas medžiagas, įrankius bei prietaisus. Mokiniai turėjo galimybę praktiškai išbandyti kai kurių įrankių veikimą.
Masažisto profesijos pristatymas vyko praktiškai: mokytojai demonstravo ir aiškino sprando bei nugaros atpalaiduojamojo masažo judesius, jų poveikį raumenims ir naudą sveikatai. Mokiniai patys tapo masažistais ir atliko masažą vienas kitam. Taip pat buvo aptarta, kokios asmeninės savybės ir gebėjimai reikalingi šios profesijos atstovui.
Renginių organizavimo veikloje mokiniai gilinosi į šios profesijos specifiką. Atlikdami testą jie aiškinosi savo tinkamumą renginių organizatoriaus darbui, aptarė renginių organizavimo ypatumus bei šio verslo tendencijas šou rinkoje.
Dalijamės mokinių refleksijomis.
Vesta Noreikaitė:
„Su klase Zarasų profesinėje mokykloje buvau du kartus. Kiekvieną kartą išbandžiau keturias skirtingas profesijas. Galvoju, kad svarbu išbandyti kuo daugiau skirtingų profesijų, nes tik bandydamas gali geriau save suprasti ir pažinti savo stiprybes bei silpnybes. Manau, daugumai mano klasiokų ši veikla patiko, nes tai buvo naudinga patirtis, ypač tiems, kurie jau pradėjo galvoti apie savo ateitį.“
Lauryna Andijauskaitė:
„Džiaugiuosi turėjusi galimybę pažinti mokymosi aplinką profesinėje mokykloje ir išbandyti save praktinėje veikloje. Tai padeda geriau suprasti, kokią sritį galėčiau rinktis ateityje. Įgytos žinios kitoje aplinkoje yra dar vienas žingsnis tobulėjimo link.“
Domantas Stunžėnas:
„Turėjau progą nors ir trumpam pabūti virėju, masažistu, paramediku, transporto priemonių remontininku, pasigilinti į renginių organizatoriaus darbo ypatumus. Labiausiai susidomėjau renginių organizatoriaus ir transporto remontininko darbu. Šios pamokos buvo labai įdomios – norėčiau tokių daugiau.“
Joana Zinkevičiūtė:
„Buvo labai įdomu įsijausti į kiekvieną profesiją ir išbandyti save skirtingose srityse. Man labiausiai patiko būti masažuotojos vietoje – išmokau atlikti atpalaiduojamąjį nugaros masažą. Maloniai nustebino jaukios erdvės mokinių poilsiui, draugiški mokytojai ir rami aplinka.“
Milana Silina:
„Ši patirtis man buvo nauja, nes turėjau galimybę išbandyti net aštuonias skirtingas profesijas. Labiausiai man patiko visažisto ir masažuotojo profesijos. Visažas sudomino kūrybiškumu, galimybe išryškinti žmogaus grožį ir padėti jam pasitikėti savimi, o masažuotojo darbas – ramia aplinka ir galimybe padėti žmonėms atsipalaiduoti. Ši patirtis padės man geriau suprasti, kokia sritimi norėčiau domėtis ateityje.“
Nojus Lingė:
„Per dvi išvykas į Zarasų profesinę mokyklą susipažinau su įdomiomis ir mažiau pažįstamomis profesijomis. Įsimintiniausia buvo padavėjo veikla – išmokau gražiai lankstyti servetėles ir stabiliai laikyti padėklą. Įdomu buvo ir virėjų klasėje – kūrybiškai pateikti patiekalą bei įvertinti kiaušinio kokybę. Manau, visos įgytos žinios gali būti naudingos net jei ta profesija nebus pasirinkta ateityje – jas galėsiu pritaikyti kasdieniame gyvenime.“
Mokinių refleksijos rodo, kad profesinis veiklinimas – tai ne tik pažintis su konkrečiomis profesijomis, bet ir svarbus žingsnis savęs pažinimo link. Keičiant mokymosi aplinką ir dalyvaujant profesinio veiklinimo veiklose stiprėja pasitikėjimas savimi, plečiasi akiratis, aiškėja asmeniniai interesai bei gebėjimai.
Esame dėkingi profesijų mokytojams Valerijai Grudkinai, Aidai Bogušienei, Maksim Gluchov ir Evaldui Dumbravui už įtraukiančias veiklas bei galimybę mūsų mokiniams tobulėti, tyrinėti ir atsakingai planuoti savo ateities karjeros kelią. Dėkojame Zarasų profesinės mokyklos karjeros specialistei Olgai Novičkovai už veiklų organizavimą ir mokyklos bendruomenei už bendradarbiavimą.
Jovita Vainikevičiūtė, Zarasų švietimo pagalbos tarnybos karjeros specialistė Nuotraukos autorės
